Plan de estudios PNI Plus

Día 1

09:00 - 12:30

Las leyes básicas de la medicina evolutiva.

13:30 - 17:00

Evolución del hombre; nutrición, movimiento y comportamiento.

Día 2

09:00 - 12:30

Cerebro, sistema inmunológico, fémur más largo, más músculos aeróbicos; homo sapiens.

13:30 - 17:00

El uso de la medicina evolutiva en la práctica diaria; beneficios evolutivos versus cicatrices evolutivas. Mutaciones, polimorfismos, genética y epigenética.

Día 3

09:00 - 12:30

El desajuste entre el genoma (epi) y la vida moderna; cuando se indican intervenciones evolutivas.

13:30 - 17:00

Casos evolutivos, PNIc y el método de tratamiento (tratamiento evolutivo de la obesidad, diabetes tipo 2, etc.)

Contenido

Este módulo trata de los aspectos evolutivos por qué los seres humanos, las plantas y otros animales son como hoy en dia somos . Los llamados viejos factores de presión antropogénica conocidos, como la infección, el hambre, la sed y los cambios climáticos, han dado lugar a innumerables adaptaciones en el campo de nuestro genoma y en la forma en que funciona el genoma (el epigenoma).

Nuevos factores de riesgo como la vida sedentaria, comer 6 veces al día, el estrés hipotecario y muchos otros son tan nuevos para los genéticamente "viejos: homo sapiens" que nuestro controlador de salud (lea el hipotálamo) no ha encontrado (todavía) una solución para ellos. Estos nuevos factores de estrés provocan un conflicto con nuestro genoma, que está lleno de polimorfismos destinados a sobrevivir en condiciones anteriores; los mismos polimorfismos, junto con las epimutaciones, son ahora la causa de la mayoría, si no de todas, las enfermedades crónicas que padecen los seres humanos modernos, especialmente en el rico Occidente, por lo que esas enfermedades pueden considerarse cicatrices evolutivas.

Genética, epigenética, polimorfismos y factores de presión evolutiva son los temas del primer día. El segundo día se trata del "cómo funciona" y del "por qué funciona así", las cuestiones más importantes dentro del PNI clínico evolutivo. El tercer día traduce todo el conocimiento evolutivo en ciertas intervenciones en un número de condiciones muy comunes.

Objetivos de aprendizaje

1. Usted mira a los clientes desde el punto de vista de por qué funciona de la manera en que lo hace, desde una perspectiva evolutiva.
2. Conoces los mecanismos evolutivos de acción responsables de las enfermedades hoy en día y utilizas las herramientas para reiniciar estos mecanismos en los pacientes.
3. Usted identifica las enfermedades como cicatrices evolutivas y utiliza las intervenciones evolutivas para tratar a las personas que sufren de estas afecciones.
4. Usted conoce el significado del concepto de vida intermitente y aplica una serie de sus intervenciones en su propia vida.

Herramientas y habilidades

Una habilidad importante que aprenderá en este módulo es la capacidad de identificar el mecanismo evolutivo de acción que el "error" es utilizado por un paciente (por ejemplo, resistencia a la insulina y resistencia al cortisol). Una herramienta importante que se le ofrece es una lista de parámetros funcionales que le permiten identificar un trastorno de un mecanismo evolutivo de acción.

Día 7

09:00 - 12:30

Perfiles de personalidad basados en el miedo. Caza/excursionista, Habituator/Non-Habituator, Girasol/Orquídea, Serotonérgico/Dopaminérgico.

13:30 - 17:00

Perfiles de personalidad y susceptibilidad a la enfermedad; diagnóstico y tratamiento con diferentes intervenciones que van desde la SFBT hasta la Terapia de Compromiso de Aceptación.

Día 8

09:00 - 12:30

Estrés en el lugar de trabajo y rasgos de personalidad. Medicina del trabajo y PNIc.

13:30 - 17:00

La solución está en el cambio y el cambio más pequeño hace la mayor diferencia. Cómo se puede cambiar el comportamiento de una manera estable para poderlo llevar a la única solución real.

Día 9

09:00 - 12:30

Espiritualidad; un fenómeno insuperable y por lo tanto usted puede entenderlo mejor y usarlo a su favor. La ciencia que hay detrás y las preguntas que quedan por responder.

13:30 - 17:00

Religión; ciencia versus creatividad. Marcos Religiosos y Psicología Religiosa

Contenido

Este módulo está lleno de psicología y psiquiatría desde una perspectiva evolutiva. Nada tiene tanta influencia en el hombre como sus pensamientos y sentimientos. La forma en que somos, pensamos y sentimos está fuertemente influenciada por nuestros antecedentes evolutivos y muchos problemas pueden ser recordados.

Durante este módulo se prestará mucha atención a las técnicas basadas en la evidencia, como la terapia cognitiva-conductual, la atención plena y la psicología transgeneracional. Diferentes psicotécnicos son entrenados y aplicados en la práctica, siempre después de hacer un diagnóstico a nivel neuropsicológico y neuroanatómico. Además, el análisis de la personalidad, tanto teórico como práctico, es central; la personalidad elige la enfermedad. Esencial para la aplicación de la P en la PNI son todos los módulos anteriores, aunque durante estos módulos ya estás en el entrenamiento de la psicología. Después de todo, lo que funciona es la psiconeuroinmunología clínica y la medicina.

Objetivos de aprendizaje

1. Usted aplicará la psicotécnica correcta basada en el modelo de cinco componentes y el concepto de contexto textual.
2. Usted reformulará los trastornos causados por factores de riesgo en la vida moderna utilizando el conocimiento de los patrones evolutivos de comportamiento.
3. Usted induce con la ayuda del aha psicosocial experiencias un cambio en el cerebro de tal manera que tienen que decir adiós a la enfermedad

Herramientas y habilidades

Los meta-modelos texto/contexto, los cinco componentes y los factores transgeneracionales son fundamentales para estos módulos como herramientas. Numerosas técnicas se le ofrecen y también se dominan en la práctica. No lo olvides: la personalidad elige la enfermedad y el cambio es la solución.

Día 13

09:00 - 12:30

Aspectos evolutivos del deporte y el movimiento. Energía y distribución de energía. Conocimientos básicos para la orientación de atletas de alto nivel.

13:30 - 17:00

Los factores neuro-psico-emocionales más esenciales en el deporte de alto nivel: crisis de acción contra el flujo y el embrague.

Día 14

09:00 - 12:30

Nutrición y suplementación; lo que realmente funciona. Nutrición basada en la evidencia y la ciencia del deporte. PQQ, vitamina B1, creatinina, carbohidratos sí/no.

13:30 - 17:00

Refrigeración manual, tiempo en la oficina, motivación, culpa, vergüenza y el biorritmo. 6 factores que influyen en la sensibilidad de la lesión y determinan el éxito.

Día 15

09:00 - 12:30

Cómo guiar a las personas en el nivel de mejora del rendimiento y prevención de lesiones; alto volumen versus alta intensidad.

13:30 - 17:00

Tratamiento de lesiones en deportes de alto nivel; el arte del diagnóstico correcto, la estimulación de la cicatrización adecuada de heridas y el impacto de la sociedad. La medicina deportiva en la PNI.

Contenido

Es imposible imaginar nuestras vidas sin el deporte de alto nivel. El fútbol profesional es actualmente la empresa con el mayor volumen de negocios económico del mundo. No es sólo el deporte de alto nivel el que está de moda, sino que el movimiento en sí mismo es un tema candente. Por lo tanto, este módulo trata los aspectos más importantes que juegan un papel en el deporte (superior). Temas como la prevención/tratamiento de lesiones, la mejora del rendimiento, el entrenamiento de la tolerancia mental, el análisis de talentos, la nutrición en el deporte de alto nivel y la termorregulación se discuten en profundidad, por lo que los conocimientos se traducen directamente en consejos prácticos y técnicas.

Este módulo está lleno de grandes sorpresas que son inmediatamente útiles para tener éxito como terapeuta de PNIc en el mundo del deporte. Por supuesto, todos los procesos que se pueden entrenar también se discuten en el campo de la anatomía, la neurología, la endocrinología y la inmunología. Además, una serie de problemas psico-emocionales esenciales dentro del deporte de alto nivel son puestos en evidencia tanto en la teoría como en la práctica, de los cuales la soledad es un ejemplo destacado. Un tema fascinante dentro de este módulo es cómo podemos conseguir que los mejores atletas se conviertan en un estado llamado "el embrague". Roger Federer, Tiger Woods y Michael Jordan son ejemplos de ello.

Objetivos de aprendizaje

1. Usted apoya a los mejores atletas de forma integrada, desde la prevención de lesiones, pasando por la nutrición y otras intervenciones en el estilo de vida, hasta la mejora del rendimiento.
2. Reconocerá las fortalezas y debilidades tanto de los atletas individuales como de los equipos.
3. Usted optimiza el rendimiento de los atletas individuales haciendo que la organización de la que es miembro sea saludable.

Herramientas y habilidades

Medir es saber. Nada es más cierto en el deporte de élite que esta frase. ¿Debo o no debo beber agua durante la competición? ¿Qué debo comer antes del partido? ¿Sexo o no sexo? Todas estas preguntas requieren respuestas bien fundadas y para crearlas, aprenderá a utilizar instrumentos de medición con los que se puede medir el VO2 max, el consumo de agua y el consumo de energía por unidad de tiempo determinada. Además, desarrollará la capacidad de desarrollar programas de entrenamiento preventivo y curativo basados en las características psicológicas, fisiológicas y fisonómicas de los atletas (de alto nivel) que serán supervisados.